@PhdThesis{diss_mods_00009115,
  author = 	{Wollenschl{\"a}ger, Mareike},
  title = 	{Effekte kompetenziellen Feedbacks auf Performanz (wissenschaftliches Denken), Motivation und Metakognition von Lernenden der Sekundarstufe I},
  year = 	{2012},
  publisher = 	{Christian-Albrechts-Universit{\"a}t zu Kiel},
  address = 	{Kiel},
  keywords = 	{Feedback; Kompetenz; competence},
  abstract = 	{Kompetenzielles Feedback entspricht der Leistungsbewertung und -r{\"u}ckmeldung in Relation zu den Stufen eines Kompetenzmodells. In den vier Teilstudien der vorliegenden Dissertation wurde kompetenzielles Feedback mit einer Kontrollgruppe ohne Feedback (Studien 1 und 2) sowie mit anderen Feedbackarten wie sozialem Feedback (Studie 2) und internem Feedback (Studien 3 und 4) verglichen. Im Vergleich zu den jeweiligen Kontrollbedingungen zeigten sich in allen Studien positive Effekte kompetenziellen Feedbacks auf die Performanz der Lernenden (wissenschaftliches Denken) sowie auf die Motivation (Interesse und Kompetenzerleben, Studie 1 und 2), auf die Genauigkeit der Selbsteinsch{\"a}tzung (Studien 2 und 3) und auf die wahrgenommene Feedbackeffektivit{\"a}t (Studie 4). Au{\ss}erdem wurden die Genauigkeit der Selbsteinsch{\"a}tzung (Studien 2  und 3) und die wahrgenommene Feedbackeffektivit{\"a}t (Studie 4) als Mediatorvariablen des Feedbackeffekts auf Performanz identifiziert.},
  url = 	{https://macau.uni-kiel.de/receive/diss_mods_00009115},
  file = 	{:https://macau.uni-kiel.de/servlets/MCRFileNodeServlet/dissertation_derivate_00004393/Dissertation_Mareike%20Wollenschlaeger1.pdf:PDF},
  language = 	{de}
}