000K utf8 1100 $c2018 1500 ger 2050 urn:nbn:de:gbv:8-diss-232063 3000 List, Marit Kristine 4000 Testbearbeitungsverhalten in Leistungstests: Modellierung von Testabbruch und Leistungsabfall$hChristian-Albrechts-Universität zu Kiel [List, Marit Kristine] 4030 Kiel$nChristian-Albrechts-Universität zu Kiel 4209 In nahezu allen Large-Scale-Assessments bearbeiten nicht alle Testteilnehmenden den Test bis zum Ende mit maximaler Leistung. Testteilnehmende können den Test abbrechen, was sich in der Anzahl der Not-Reached-Items zeigt, oder sie können einen Leistungsabfall zeigen, sodass die Lösungswahrscheinlichkeit am Testende geringer ausfällt. Beide Phänomene stellen eine Veränderung des Testbearbeitungsverhaltens dar. In der Literatur wurden verschiedene Modelle vorgeschlagen, um diese beiden Phänomene im Zusammenhang mit der Testleistung zu untersuchen. Ziel dieser Dissertation ist, bestehende Modelle zu erweitern, um restriktive Annahmen zu lockern und um die Schätzung differentieller Effekte, das heißt Gruppenunterschiede in der Anzahl der Not-Reached-Items beziehungsweise im Ausmaß des Leistungsabfalls, zu ermöglichen. Im Vordergrund stand die Bewertung der Performanz der Modelle anhand empirischer Datensätze. Im Rahmen der Dissertation wurden zwei Studien durchgeführt, die sich jeweils mit einem der beiden Aspekte der Veränderung des Testbearbeitungsverhaltens (Not-Reached-Items oder Leistungsabfall) beschäftigen. 4950 https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:gbv:8-diss-232063$xR$3Volltext$534 4961 https://macau.uni-kiel.de/receive/diss_mods_00023206 5051 150 5550 aberrantes Antwortverhalten 5550 aberrant response behavior 5550 educational assessment 5550 Ereignisdatenanalyse 5550 event history analysis 5550 group comparison 5550 Gruppenvergleich 5550 Item-Response-Theorie 5550 item response theory 5550 large-scale assessment 5550 Large-Scale-Assessment 5550 Latent-Class-Analyse 5550 latent class analysis 5550 Leistungsabfall 5550 Leistungstest 5550 Mischverteilungsmodell 5550 mixture IRT model 5550 nicht erreichte Items 5550 nichtlineare Zusammenhänge 5550 nonlinear relations 5550 not-reached items 5550 performance decline 5550 position effect 5550 Positionseffekt 5550 school type 5550 Schulform 5550 Survivalanalyse 5550 survival analysis 5550 Testbearbeitungsverhalten 5550 test-taking behavior