@Book{macau_mods_00002918, editor = {Barsch, Sebastian and Barsch, Sebastian and Wesselmann, Katharina and Arias Ferrer, Laura and Mathis, Christian and H{\"u}bner, Andreas}, title = {Geschichtsdidaktische Perspektiven auf die Geschichte des 20. und 21. Jahrhunderts}, series = {Think! Historically: Teaching History and the Dialogue of Disciplines}, year = {2022}, publisher = {Universit{\"a}tsverlag Kiel | Kiel University Publishing}, address = {Kiel}, volume = {3}, keywords = {Interdisciplinary teaching and learning; history didactics; history; historical thinking; historical learning; public history; Interdisziplinarit{\"a}t; Geschichtsdidaktik; Geschichte; Historisches Denken; Historisches Lernen; Geschichtswissenschaft; Verzahnung; Fachwissenschaft; Fachdidaktik; Schule; Hochschule; Zeitgeschichte; Neuere Geschichte; history education; content knowledge; pedagogical content knowledge; school; university; contemporary history; modern history}, abstract = {Solange es Zeit gibt, gibt es Geschichte. Historische Orientierung und historisches Denken pr{\"a}gen nicht nur Gesellschaften, sondern auch Individuen. Die Reihe Think! Historically: Teaching History and the Dialogue of Disciplines versammelt Beitr{\"a}ge, in denen ›Zeit‹ und ›Geschichte‹ aus den Blickwinkeln verschiedener Disziplinen und Berufsfelder analysiert und reflektiert werden. Ziel der Herausgeber*innen ist es, die engen und teils beengenden Erkenntnishorizonte zu erweitern, historisches Denken umfassend theoretisch und empirisch in den Blick zu nehmen und Perspektiven f{\"u}r die Praxis historischen Lernens in verschiedenen Fachrichtungen zu er{\"o}ffnen.}, isbn = {978-3-928794-90-9}, issn = {2703-0784}, doi = {10.38072/2703-0784/v3}, url = {https://macau.uni-kiel.de/receive/macau_mods_00002918}, url = {https://doi.org/10.38072/2703-0784/v3}, file = {:https://macau.uni-kiel.de/servlets/MCRFileNodeServlet/macau_derivate_00004233/kiel-up_2703-0784_v3.pdf:PDF}, language = {de} }