@Book{macau_mods_00002918,
  editor = 	{Barsch, Sebastian
		and Barsch, Sebastian
		and Wesselmann, Katharina
		and Arias Ferrer, Laura
		and Mathis, Christian
		and H{\"u}bner, Andreas},
  title = 	{Geschichtsdidaktische Perspektiven auf die Geschichte des 20. und 21. Jahrhunderts},
  series = 	{Think! Historically: Teaching History and the Dialogue of Disciplines},
  year = 	{2022},
  publisher = 	{Universit{\"a}tsverlag Kiel | Kiel University Publishing},
  address = 	{Kiel},
  volume = 	{3},
  keywords = 	{Interdisciplinary teaching and learning; history didactics; history; historical thinking; historical learning; public history; Interdisziplinarit{\"a}t; Geschichtsdidaktik; Geschichte; Historisches Denken; Historisches Lernen; Geschichtswissenschaft; Verzahnung; Fachwissenschaft; Fachdidaktik; Schule; Hochschule; Zeitgeschichte; Neuere Geschichte; history education; content knowledge; pedagogical content knowledge; school; university; contemporary history; modern history},
  abstract = 	{Solange es Zeit gibt, gibt es Geschichte. Historische Orientierung und historisches Denken pr{\"a}gen nicht nur Gesellschaften, sondern auch Individuen. Die Reihe Think! Historically: Teaching History and the Dialogue of Disciplines versammelt Beitr{\"a}ge, in denen ›Zeit‹ und ›Geschichte‹ aus den Blickwinkeln verschiedener Disziplinen und Berufsfelder analysiert und reflektiert werden. Ziel der Herausgeber*innen ist es, die engen und teils beengenden Erkenntnishorizonte zu erweitern, historisches Denken umfassend theoretisch und empirisch in den Blick zu nehmen und Perspektiven f{\"u}r die Praxis historischen Lernens in verschiedenen Fachrichtungen zu er{\"o}ffnen.},
  isbn = 	{978-3-928794-90-9},
  issn = 	{2703-0784},
  doi = 	{10.38072/2703-0784/v3},
  url = 	{https://macau.uni-kiel.de/receive/macau_mods_00002918},
  url = 	{https://doi.org/10.38072/2703-0784/v3},
  file = 	{:https://macau.uni-kiel.de/servlets/MCRFileNodeServlet/macau_derivate_00004233/kiel-up_2703-0784_v3.pdf:PDF},
  language = 	{de}
}