PT Book TI Geschichtsdidaktische Perspektiven auf die Geschichte des 20. und 21. Jahrhunderts SE Think! Historically: Teaching History and the Dialogue of Disciplines PY 2022 VL 3 PU Universitätsverlag Kiel | Kiel University Publishing DI 10.38072/2703-0784/v3 WP https://macau.uni-kiel.de/receive/macau_mods_00002918 LA de DE Interdisciplinary teaching and learning; history didactics; history; historical thinking; historical learning; public history; Interdisziplinarität; Geschichtsdidaktik; Geschichte; Historisches Denken; Historisches Lernen; Geschichtswissenschaft; Verzahnung; Fachwissenschaft; Fachdidaktik; Schule; Hochschule; Zeitgeschichte; Neuere Geschichte; history education; content knowledge; pedagogical content knowledge; school; university; contemporary history; modern history SN 978-3-928794-90-9 SN 2703-0784 AB Solange es Zeit gibt, gibt es Geschichte. Historische Orientierung und historisches Denken prägen nicht nur Gesellschaften, sondern auch Individuen. Die Reihe Think! Historically: Teaching History and the Dialogue of Disciplines versammelt Beiträge, in denen ›Zeit‹ und ›Geschichte‹ aus den Blickwinkeln verschiedener Disziplinen und Berufsfelder analysiert und reflektiert werden. Ziel der Herausgeber*innen ist es, die engen und teils beengenden Erkenntnishorizonte zu erweitern, historisches Denken umfassend theoretisch und empirisch in den Blick zu nehmen und Perspektiven für die Praxis historischen Lernens in verschiedenen Fachrichtungen zu eröffnen. PI Kiel ER