PT Chapter AU de Nève, D TI DenkMal – Partizipation im öffentlichen Raum BT erinnern_zerstören_gestalten: Denkmäler im interdisziplinären Diskurs SE Think! Historically: Teaching History and the Dialogue of Disciplines PY 2023 BP 149 EP 176 VL 4 PU Universitätsverlag Kiel | Kiel University Publishing DI 10.38072/2703-0784/p55 WP https://macau.uni-kiel.de/receive/macau_mods_00003606 LA de DE Kunst; Politik; Partizipation; Denkmal; Gießen; art; politics; participation; monument; Denkmäler; Erinnerung; Erinnerungskultur; (Macht-)Kämpfe; Kultur; interdisziplinär; Geschichte; monuments; memory; memory culture; (power) struggles; culture; interdisciplinary; history; Interdisciplinary teaching and learning; history didactics; historical thinking; historical learning; public history; Interdisziplinarität; Geschichtsdidaktik; Historisches Denken; Historisches Lernen SN 978-3-910591-08-0 SN 2703-0784 AB In Gießen wurde 1983 Die Schwätzer von Hans-Henning Seemann errichtet. Am Beispiel dieses Denkmals werden die interdependenten Beziehungen zwischen Kunst und Politik systematisch analysiert. Dabei geht es insbesondere um die demokratischen Partizipationspotenziale der Bürger:innen im Prozess von der Planung, über die Errichtung bis hin zur Aneignung und Kontextualisierung eines Denkmals, die letztlich ein Werk zu einem identitäts- und integrationsstiftenden Monument im öffentlichen Raum werden lassen. PI Kiel ER