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Dissertation

Handlungsmotivation und Unterrichtsqualität : Erfassung affektiv-motivationaler...

Ausgehend von Befunden und Ansätzen der Lehrer- und der Unterrichtsforschung wird untersucht, inwiefern sich handlungsbezogene motivational-affektive Variablen zur Erklärung des Unterrichtshandelns von Lehrkräften erfassen lassen. Viele Studien beschäftigen sich mit der Frage über welche Kompetenzen...