Evolution und Lücke

Kopp, Gerald

Die vorliegende Dissertation hat die Betrachtung erd- und lebensgeschichtlicher Vorgänge zum Inhalt und untersucht ihre Potentiale für die Umweltbildung, insbesondere für das Schulfach Geographie. Die Notwendigkeit der fachdidaktischen Analyse ergab sich aus der Feststellung, daß erdgeschichtliche Themen in der allgemeinen Wissensvermittlung zu konservativ behandelt werden. Kontroverse wissenschaftliche Diskussionen, in diesem Fall hinsichtlich der Interpretation fossiler Lebensformen, werden in der Fachdidaktik zu wenig berücksichtigt. Die Paläontologie als geologische Spezialdisziplin nimmt hierbei eine zentrale wissenschaftliche Position ein. Somit steht die intersdisziplinäre Erörterung von Themen über das fossile Leben und die Vermittlung des komplexen Zeit-Raum-Verständnisses im Vordergrund. Interdisziplinäre Beziehungen bestehen besonders zu den Biowissenschaften und damit zum Schulfach Biologie und ergeben sich speziell aus den zentralen Komplexen Paläbiogeographie, Paläoökologie und Biodiversität. Durch umfangreiche Literaturanalysen wird über den aktuellen fachwissenschaftlichen Stand informiert.

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Kopp, Gerald: Evolution und Lücke. 2000.

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