Developmental changes in source monitoring in 3- to 5-year-old children : favorable conditions and factors relevant to early source monitoring

Kraus, Uta

In two experiments I examined what favorable conditions of early source monitoring performances are and what cognitive, social-cognitive and social factors are relevant to early source monitoring performances. Experiment 1 revealed that an action encoding mode is a favorable condition for 4- and 5-year-olds? external and reality monitoring performances but not for the 3-year-olds? source monitoring performances. Experiment 2 revealed that the familarity with the person source is a favorable condition for younger 3-, older 3-, 4- and 5-year old children. The experiment also showed that multiple source attributions are possible at the middle of the third year of life and that the internal source monitoring instruction can be optimized for older but not for younger 3-year-old children. Both experiments revealed specific relations between the examined source monitoring performances and the selected working memory performances, verbal abilities, theory of mind abilities and social factors.

In zwei Experimenten habe ich überprüft, was günstige Bedingungen für frühe Quellenmonitoringleistungen sind und welche kognitiven, sozial-kognitiven und sozialen Faktoren relevant für frühe Quellenmonitoringleistungen sind. Experiment 1 ergab, dass eine Handlungsenkodierbedingung für 4- und 5-Jährige eine günstige Bedingung für Realitäts- und Externale Quellenmonitoringleistungen ist, jedoch nicht für 3-Jährige. Experiment 2 ergab, dass die Vertrautheit mit der Personenquelle eine günstige Bedingung für jüngere und ältere 3-, 4- und 5-Jährige ist. Experiment 2 ergab ebenfalls, dass multiple Quellenzuordnungen ab dreieinhalb Jahren möglich sind und dass die internale Quellenmonitoringinstruktion für ältere 3-Jährige jedoch nicht für jüngere 3-Jährige optimiert werden kann. Beide Experimente ergaben spezifische Beziehungen zwischen den überprüften Quellenmonitoringleistungen und den ausgewählten Arbeitsgedächtnisleistungen, verbalen Fähigkeiten, Theory-of-Mind-Fähigkeiten und sozialen Faktoren.

Cite

Citation style:

Kraus, Uta: Developmental changes in source monitoring in 3- to 5-year-old children : favorable conditions and factors relevant to early source monitoring. 2009.

Rights

Use and reproduction:
No CC License (german copyright law applies)

Export