Kindheit als pädagogisches Moratorium? Aufwachsen in Zeiten der Beschleunigung

Burfeindt, Yvonne

Die Dissertation beschäftigt sich mit dem Phänomen der Beschleunigung moderner Gesellschaften und zeigt auf, inwiefern sich Beschleunigung in den Sozialisationsbedingungen moderner Kindheit widerspiegelt. Gesellschaftliche Erwartungen richten sich an die Qualität frühkindlicher Bildungsprozesse und prägen die Vorstellung von Entwicklungsprozessen. Dabei stehen sich unterschiedliche Zeitdimensionen in Erziehungs- und Bildungsprozessen gegenüber, die der Idee von Beschleunigung widersprechen.

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Burfeindt, Yvonne: Kindheit als pädagogisches Moratorium? Aufwachsen in Zeiten der Beschleunigung.

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