Der Unterricht in deskriptiver Grammatik und zur Sprachkultur des Polnischen für bilinguale Studierende an der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel

Der Beitrag beleuchtet die spezifischen didaktischen Herausforderungen und methodischen Ansätze im Unterricht in deskriptiver Grammatik und Sprachkultur, der im Rahmen des »bilingualen Zweiges« eigens für zweisprachige CAU-Studierende der Slavistik mit Schwerpunkt Polonistik konzipiert wurde. Das speziell auf die Bedürfnisse von Bilingualen zugeschnittene Curriculum adressiert gezielt linguistische »Problemzonen« der Zielgruppe, fördert die Beherrschung komplexerer zweisprachiger Grammatiktermini und ermöglicht eine fundierte metasprachliche Reflexion. Neben der Unterrichtsstruktur werden innovative Lehrmethoden, digitale Ressourcen sowie Unterschiede in der universitären Vermittlung linguistischen Wissens in Deutschland und Polen thematisiert. Es wird betont, dass das Kieler Modell als hochschuldidaktische Lösung ein Alleinstellungsmerkmal im Bereich der Polonistik in den DACH-Ländern darstellt, mit dem Ziel, die akademische Ausbildung bilingualer Studierender nachhaltig zu bereichern.

The article highlights the specific didactic challenges and methodological approaches in teaching descriptive grammar and language culture, which was designed specifically for bilingual CAU students of Slavic studies with a focus on Polish studies as part of the ‘bilingual branch’. The curriculum, which is specially tailored to the needs of bilingual students, specifically addresses linguistic »problem areas« of the target group, promotes the mastery of more complex bilingual grammatical terms and enables well-founded meta-linguistic reflection. In addition to the teaching structure, innovative teaching methods, digital resources and differences in the teaching of linguistic knowledge at universities in Germany and Poland are discussed. It is emphasised that the Kiel model is a unique didactic solution in the field of Polish studies in the DACH countries, with the aim of sustainably enriching the academic education of bilingual students.

Logo Slavische Welt(en) im Umbruch

Slavische Welt(en) im Umbruch

Rechte

Nutzung und Vervielfältigung:


CC BY-SA 4.0

Bitte beachten Sie, dass einzelne Bestandteile der Publikation anderweitigen Lizenz- bzw. urheberrechtlichen Bedingungen unterliegen können.

Zitieren

Zitierform:
Zitierform konnte nicht geladen werden.