Code-Switching und lexikalische Interferenzen bei der zweiten Generation chinesischer Migranten in Deutschland
In der vorliegenden Dissertation werden die Wechselbeziehungen zwischen Deutsch und Chinesisch auf lexikal-semantischer Ebene, nämlich Code-Mixing und lexikalische Interferenzen, untersucht. Mithilfe eines Fragebogens wurde zunächst ein durchschnittliches sprachliches Profil der Zielgruppe skizziert. Die meisten Kinder haben Chinesisch als Erst- und Familiensprache erworben, während ihr Deutsch spätestens nach dem Eintritt in den Kindergarten oder in die Schule erheblich verstärkt wurde und zur dominanten Sprache wurde. Sie konnten die Einflüsse zwischen den beiden Sprachen wahrnehmen. Zur Analyse des Code-Mixings und der lexikalischen Interferenzen wurden zwei Korpora erstellt: eines aus Vlogs und eines aus WeChat-Chatverläufen. In den Vlogs tauchen in den einsprachigen Untertiteln vereinzelt anderssprachige Eigennamen auf. Des Weiteren wurden chinesische Schriftzeichen direkt in einem deutschen Satz eingefügt. Deutsche Wörter treten in den Blogtexten signifikant häufiger als in den chinesischen Untertiteln auf. Die lexikalischen Interferenzen sind meist durch die direkte Übertragung der deutschen Wortstellung, Nomen-Verb-Verbindungen, Komposita usw. entstanden. Die Auswahl einer dem Kontext angemessenen Übersetzung wird häufig aufgrund einer semantischen Divergenz nicht getroffen. In den alltäglichen Gesprächen wird das Code-Mixing in Form von Insertionen festgelegt. Dabei werden nicht nur Nomen, sondern auch Verben, Adjektive und Wörter anderer Wortarten eingefügt. Zudem werden Alternationen zwischen dem Haupt- und Nebensatz beobachtet. Daraus ergibt sich, dass das Code-Mixing nicht zwangsläufig mit fehlendem Wortschatz assoziiert ist, sondern eine bewusste Entscheidung in der Kommunikation darstellt. Die lexikalischen Fehler lassen sich durch die Einflüsse der dominanten deutschen Sprache oder durch fehlende chinesische Sprachkenntnisse erklären.
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