Sprache, intime Kommunikation und Sexualkultur in pädagogischen Institutionen

Über sexuelles Begehren, über bisherige Erfahrungen, Wünsche, Abneigungen, Empfindungen und Ängste, zu reden, selbst sexualpädagogisches Tun, so etwa das Vermitteln von Informationen, Kon fliktberatung, biografisches Arbeiten oder gewaltpräventive Rollenspiele sind immer ein Abenteuer. Was will ich sagen und wie finde ich die richtigen Worte? Was passt in welcher Situation und was sollte ich lieber nicht sagen? Wie hören andere, was ich sage und wann ist es überhaupt angebracht, zu reden? Was sollte lieber geheim bleiben und worüber muss Öffentlichkeit hergestellt werden?

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