Heimerziehung - Ein Einsatzort für Pflegende? : Eine qualitative Interviewstudie zur Identifikation von Hauptindikatoren für den beruflichen Einsatz Pflegender und Empfehlungen für die Pflegebildung

Kinder und Jugendliche, die in Einrichtungen der Heimerziehung leben, sind aufgrund kumulierender psychosozialer Risikofaktoren einer erhöhten gesundheitlichen Belastung ausgesetzt. Diese Bedingungen begünstigen die Entstehung undChronifizierung psychischer und physischer Gesundheitsprobleme. Da die Heimerziehung vorrangig pädagogisch ausgerichtet ist und der Einsatz beruflichPflegender bislang gesetzlich nicht vorgesehen ist, bleiben Gesundheitsförderung, Prävention und pflegerische Bedarfe häufig unzureichend berücksichtigt. Ziel der vorliegenden Studie ist es, zentrale Indikatoren für den beruflichen Einsatz von Pflegefachpersonen in der vollstationären Kinder- und Jugendhilfe zu identifizieren, um die gesundheitliche Versorgung, Gesundheitsförderung und Prävention in diesem Setting nachhaltig zu verbessern. Darüber hinaus werden Empfehlungen für die Pflegebildung abgeleitet, da die Heimerziehung im Rahmen der generalistischen Pflegeausbildung einen potenziellen pädiatrischen Lernort darstellt. Die Datenerhebung erfolgt mittels leitfadengestützter Einzelinterviews, die nach der qualitativen Inhaltsanalyse nach Kuckartz ausgewertet werden. Die Ergebnisse zeigen, dass fremduntergebrachte Kinder und Jugendliche multiplen Risiko- und Defizitfaktoren ausgesetzt sind, die zu kumulativen gesundheitlichen Benachteiligungen führen. Beruflich Pflegende können durch ihre spezifische Expertise in interdisziplinären Teamswesentlich zur Förderung von Gesundheitskompetenz, zur Prävention und zur Reduktiongesundheitlicher Ungleichheiten beitragen. Die Ergebnisse verdeutlichen den Bedarfeiner strukturellen und gesetzlichen Öffnung des Arbeitsfeldes für Pflegefachpersonen sowie die Entwicklung eines spezifischen Kompetenzprofils („Heim-Nurse“) oder ergänzender Weiterbildungsstrukturen zur professionellen Vorbereitung auf dieseskomplexe Tätigkeitsfeld.

Children and adolescents living in residential care facilities are exposed to increased health burdens due to cumulative psychosocial risk factors. These conditions foster the development and chronification of psychological and physical health problems. As residential care is primarily pedagogically oriented and the employment of professional nurses is not yet legally provided for, health promotion, prevention, and nursing needs are often insufficiently addressed. The aim of this study is to identify key indicators for the professional involvement of nurses in full-time residential child and youth care in order to sustainably improve healthcare, health promotion, and prevention within this setting. Furthermore, recommendations for nursing education are derived, as residential care represents apotential pediatric learning environment within general nursing education.Data collection is conducted through semi-structured individual interviews, analyzedaccording to Kuckartz’s qualitative content analysis. The findings indicate that children and adolescents in out-of-home placements are exposed to multiple risk and deficitfactors, leading to cumulative health disadvantages. Professional nurses, through their specific expertise and collaboration in interdisciplinary teams, can make a substantial contribution to promoting health literacy, prevention, and reducing health inequalities. The results highlight the need forstructural and legal recognition of nursing roles within this field, as well as the development of a specific competency profile (“home-care nurse”) or supplementary training structures to prepare professionals for this complex area of practice.

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