Einhörner und Geschichtsunterricht?! : Geschichtsdidaktischer Kommentar
Der Kommentar fragt, ausgehend von Julia Weitbrechts Beitrag zu Mensch-Tier-Beziehungen in historischer Perspektive, nach der Rolle des Einhorns für Geschichtsdidaktik und -unterricht. Er reflektiert die von Weitbrecht eingeführten Argumente und wirft weitere geschichtsdidaktische Schlaglichter auf den Gegenstand Einhorn.
Based on Julia Weitbrecht's contribution on human-animal relations in historical perspective, the commentary asks about the role of the unicorn for history didactics and teaching. It reflects on the arguments introduced by Weitbrecht and sheds further historical-didactic light on the unicorn as a subject.
Preview
T!H
- Faculty of Arts and Humanities; Department of History; Didactics of History
- University of Cologne; Departement of History; Department of Didactics of History and Public History
- University of Potsdam; Faculty of Philosophy; Chair of Classical Philology
- University of Murcia; Faculty of Education; Department of Didactics of Mathematics and Social Sciences
- Social Sciences Education Research Group (PHZH)
- Information for readers and authors
- Kiel University Publishing
Rights
Use and reproduction:
Please note that individual components of the publication may be subject to other licensing or copyright conditions.