Einhörner und Geschichtsunterricht?! : Geschichtsdidaktischer Kommentar

Der Kommentar fragt, ausgehend von Julia Weitbrechts Beitrag zu Mensch-Tier-Beziehungen in historischer Perspektive, nach der Rolle des Einhorns für Geschichtsdidaktik und -unterricht. Er reflektiert die von Weitbrecht eingeführten Argumente und wirft weitere geschichtsdidaktische Schlaglichter auf den Gegenstand Einhorn.

Based on Julia Weitbrecht's contribution on human-animal relations in historical perspective, the commentary asks about the role of the unicorn for history didactics and teaching. It reflects on the arguments introduced by Weitbrecht and sheds further historical-didactic light on the unicorn as a subject.

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