Technikgeschichte im Geschichtsunterricht?
Unsere Welt ist durchgehend technisch durchsetzt. Die wissenschaftliche Technikhistoriografie untersucht diese technische Durchsetztheit in ihrer historischen Entwicklung unter Einsatz der historisch-kritischen Methode. Wie aber können die Zugänge und Erkenntnisse dieser geschichtswissenschaftlichen Teildisziplin in den aktuellen Geschichtsunterricht integriert werden? Der Beitrag nennt Beispiele für die Praxis und liefert Literaturhinweise sowie Links zu digitalen Ressourcen.
Technology is both fundamental and pervasive in the world we live in. The modern historiography of technology examines this history using the arsenal of methods of historical science. But how can we integrate its approaches and findings into history teaching? The paper suggests topics and provides references as well as links to digital resources.
Vorschau
T!H
- Philosophische Fakultät; Historisches Seminar; Abteilung Didaktik der Geschichte
- Universität zu Köln; Historisches Institut; Abteilung für Didaktik der Geschichte und Public History
- Universität Potsdam; Philosophische Fakultät; Lehrstuhl Klassische Philologie
- Universidad de Murcia; Facultad de Educación; Departamento de Didáctica de las Ciencias Matemáticas y Sociales
- Forschungsgruppe Didaktiken Gesellschaftswissenschaften (PHZH)
- Universitätsverlag Kiel
Rechte
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