Mapping Cicero’s Letters : Digital Visualisations in the Liberal Arts Classroom
Micah Myers describes the project ‘Mapping Cicero’s Letters: Digital Visualizations in the Liberal Arts Classroom’: A team comprising of classics faculty member, instructional technologists, and undergraduate students create digital visualizations of ancient Mediterranean travel narratives and investigate them as reflections of the geospatial and travel-related conceptions of ancient authors and audiences. The project therefore represents an ideal combination of content and method: its primary learning aims are increased student facility with tabular data, data visualization, ancient Mediterranean geography and travel, and late Republican Roman history.
Ergänzende Materialien
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(Videoaufzeichnung)
Mapping Cicero’s Letters : Digital Visualisations in the Liberal Arts Classroom
Vorschau
T!H
- Philosophische Fakultät; Historisches Seminar; Abteilung Didaktik der Geschichte
- Universität zu Köln; Historisches Institut; Abteilung für Didaktik der Geschichte und Public History
- Universität Potsdam; Philosophische Fakultät; Lehrstuhl Klassische Philologie
- Universidad de Murcia; Facultad de Educación; Departamento de Didáctica de las Ciencias Matemáticas y Sociales
- Forschungsgruppe Didaktiken Gesellschaftswissenschaften (PHZH)
- Universitätsverlag Kiel
Rechte
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